Reacties voor Aanraken een levensbehoefte

Reactie op Praktijkervaringen door Miranda

Miranda — Tue, 20 Apr 2010 19:57:46 +0000

Ik vind het belangrijk dat niemand uitgesloten wordt, daarom heb ik vanaf het begin de keuze niet vrijgelaten.
Ik heb altijd grote houten kralen in verschillende kleuren. Daarmee maak ik groepjes.
Voor het masseren heb ik groepjes van twee nodig, dus zorg ik dat ik van iedere kleur er twee in een zakje doe.
Ik loop langs de kinderen en laat ze één voor één een kraal pakken en vraag of ze nog niet willen zeggen welke kleur ze hebben. Ze verstoppen hem in hun hand…. dan ga ik naar een kind en vraag naar zijn/haar kraal en vraag wie dezelfde heeft. Dan gaan deze bij elkaar staan en ik ben al onderweg naar de volgende. Soms vinden ze hun partner niet zo leuk, maar niemand heeft vrije keuze dus accepteren ze het sneller.
De kinderen vinden het masseren heel erg leuk. Ik heb groep 5 tot 8.
groeten Miranda

Reactie op Praktijkervaringen door Marijke Sluijter

Marijke Sluijter — Tue, 20 Apr 2010 19:35:26 +0000

Dag Pandora,
Olleke bolleke is leuk voor groep 1-4. Oudere kinderen kunnen eenzelfde effect bereiken met de tandpastamassage. Goed tegen muisarmen! Die staat in mijn boek onder massages voor schoolkinderen.
Ik heb persoonlijk alleen ervaring met Indonesische, Zuid-Amerikaanse, Indiase, Surinaamse en Antilliaanse culturen. Daar heb ik voor het eerst gezien dat mensen veel warmer en hartelijker met elkaar om kunnen gaan en ook veel meer weten over de gezondheidsaspecten van massage en aanraken. Ik hoor van mijn leerlingen dat ze heel goed met jongere kinderen uit islamitische gezinnen kunnen masseren. Jongens en meisjes moet je waarschijnlijk gewoon apart houden, je moet de gewoontes van thuis respecteren. Over onderlinge kindermassage met oudere moslimkinderen heb ik nog geen verslag gehad. Ik ben er zelf ook wel benieuwd naar.
Misschien dat een van de lezers hier iets over kan vertellen?
Groet,Marijke Sluijter

Reactie op Praktijkervaringen door Pandora

Pandora — Tue, 20 Apr 2010 19:33:09 +0000

Dank U wel voor de nieuwe aanraakoefening: Olleke Bolleke. Maar voor welke leeftijdsgroep is dit bedoeld? Mijn kind zit in groep 5/6 met voornamelijk islamitische kinderen. Sommige kinderen gaan het stoere pad al op. Zij zingen geen olleke bolleke.
Hoe pakken wij het aan voor deze groep?
En wat is Uw ervaring met andere culturen zoals de islamitische, waar juist het huidcontact niet zo vanzelfsprekend is tussen jongens en meisjes.
Toch denk ik dat het in deze groep nog n e t kan, voordat ze voor het subtiele correcte aanraken verloren zijn..
Met beste groet van Pandora
(moeder van Gabriel, in groep 5a/6)

Reactie op Praktijkervaringen door Caroline van der Venne

Caroline van der Venne — Tue, 16 Mar 2010 10:39:52 +0000

Ik werk zelf in de kinderopvang, sinds kort, en mijn repertoire kinderliedjes- en versjes is nog beperkt… Ik heb gemerkt dat kinderen al genieten van een simpel: ‘komt een muisje aangekropen, pieppieppiep’. En ik vond het erg leuk om te zien, dat de volgende ochtend het ene kind het probeerde bij het andere kind en ze enthousiast riepen: ‘nog een keer!’ of ‘en nou ikke!’

Reactie op Spellessen door Bianca

Bianca — Fri, 13 Nov 2009 08:34:59 +0000

Wat is het een rijkdom om dit te lezen. Ik ben zelf sinds drie maanden begonnen met het geven van kinderyoga. Daarvoor deed ik al kindermassage, meditatie en yoga in mijn klas als leerkracht.Nu dus ook als zelfstandig “yogajuf” bezig. Telkens twijfel ik of peuteryoga bij me past , maar als ik dit lees vind ik het geweldig.
hartelijke groet Bianca

Reactie op Praktijkervaringen door Tamara van Gessel

Tamara van Gessel — Fri, 30 Oct 2009 08:57:07 +0000

Met veel pezier lees ik telkens de mail.
Ik ben nog maar net bezig met het verdiepen in kindermassage. Graag will ik het in groepjes gaan doen.
Wel heb ik al een meisje met haar moeder mogen helpen in het hechten. Het meisje was 4.5 en kwam net uit china. Haar moeder wilde
graag op deze manier vertrouwd raken met haar nieuwe dochter. Ik heb toen wat kleine oefeningen kunnen gebruiken.
Samen met de massage die ik al ken(ik ben docent babymassage) en de achter grond die ik heb met massage in mijn beroep( intuitieve massage en de massage als schoonheidsspecialiste)
Heb ik een mooie mengeling weten te maken.
Heel voorzichtig zet ik mijn stappen naar het masseren van oudere kinderen. maar voornamelijk wil ik de ouders de kinderen leren masseren.
Maar goed…..ik zie wat de toekomst brengt……..
Alles stap voor stap.

Groeten en ik kijk weer uit naar de volgende mail,
dank je wel!
Tamara van Gessel

Reactie op Praktijkervaringen door Chantal Erwich

Chantal Erwich — Tue, 20 Oct 2009 11:18:57 +0000

Dank je wel voor de tips en adviezen. De workshops op de school waren erg leuk! Ik heb met de kleuters vooral aanraakspelletjes gedaan als in de maneschijn, en hansje pansje kevertje en de autowasstraat. De kinderen vonden het wel jammer dat ze niet echt met olie op de rug hadden gemasseerd!

De tweede groep kon de concentratie 15 minuten vasthouden maar ze hebben heerlijk gewerkt, daarna was het op! Dorst, beweegzin en ze vonden het wel klaar. Toen zijn we als kikkers gaan springen en daarna werden ze hondjes op de muziek van Dirk Scheele. Ik heb toen de hondjes geaaid. Wat vonden jullie het leukst? “HONDJES ZIJN!!!” Ze mochten nog met kokosvet (neutraal, geurloos). elkaars handen masseren, dat vonden sommigen erg leuk en anderen vonden het vies ruiken.
Ik kreeg een paar dagen later te horen van ouders dat kinderen thuis nog hadden gemaseerd op de ouders en dat ze heel enthousiast waren.

De derde groep had net pauze gehad en kon er weer fris tegenaan. Ze hadden wel zin, konden goed meedoen en het was super rustig en vredig in de klas.
Het lokaal had ik gezellig gemaakt met (neo)kaarjses, schemerig en kerstlampjes en een babyflessenwarmer met lavendelolie erin.
Sommige leraren durfden niet in de klas te komen omdat het zo knus en stil was!

Het was een succes, en ik neem het zeker mee naar mijn invalwerk in de klas ( ik ben invaljuf)

groetjes, Chantal Erwich

Reactie op Praktijkervaringen door Jelly Zwaan

Jelly Zwaan — Tue, 20 Oct 2009 11:02:50 +0000

Ik kan de “kadootjes” die ik via de email van je krijg ontzettend waarderen
en ik vind het geweldig dat je dit op deze manier doet.
De eerste tip die ik van je ontving, olleke bolleke”, ben ik gelijk gaan toepassen. Vanaf september doe ik kindermassage in de eerste en tweede klas (groep 3 en 4) van de vrijeschool waar ik werk. Het is erg fijn en ik ben erg enthousiast. De kinderen
vragen er elke week weer om en ook de ouders zijn er blij mee. Ik wilde je
dit even laten weten, omdat ik vind dat je door je werk veel goeds in de
wereld zet en je dat ook best terug mag horen.
Groet, Jelly

Reactie op De workshop door Ingrid Jansink

Ingrid Jansink — Wed, 07 Oct 2009 14:13:21 +0000

Ik heb een hele leuke zaterdag gehad, waarbij ik erg veel bagage heb meegekregen om nieuwe dingen uit te gaan proberen. Je geeft de workshop op een hele fijne manier. De hele dag bleef boeiend!!!

Reactie op Spellessen door Marijke Sluijter

Marijke Sluijter — Wed, 07 Oct 2009 14:02:27 +0000

Laatst nam ik een ouder-peuter yogales over. Totale tijdsduur was drie kwartier, met een korte onderbreking voor een hapje en een slokje.

Ik koos voor het thema ‘eendjes’ en ‘weglopen’. Peuters zijn immers dol op kiekeboespelletjes. Ik had van zakdoeken een nest eendjes geknoopt (gewoon een knoop aan een kant erin leggen en een beetje in de vorm duwen.) Het nest was een theedoek met een knoop aan elke punt. Ik vertelde er een verhaaltje bij over moedereend die zo moe was van het lopen dat ze in slaap viel, met de kleine eendjes onder haar vleugels. Uiteraard bleven die daar niet zitten, ze gingen op stap… naar de peuters die elk een klein zakdoekeendje in hun handen kregen. Ze lieten dat eendje rondlopen, over hun moeder bijvoorbeeld.
Daarna liet ik alle peuters zich verstoppen en zong ik het liedje ‘De moedereend liep door de wei, van je kwak, kwak, kwak, kwak kwak. Waar zijn toch al die kuikentjes van mij enzovoort. ‘ (Zoek even op google, ik heb het niet). De moeders waggelden door de zaal en pakten aan het eind van het lied hun eigen peuter blij verrast op en knuffelden het uitbundig.

Na een korte pauze liet ik de moeders de eendjes tekenen terwijl we het liedje weer zongen. Dat ging zo: op de maat van het liedje zetten ze met een geel kleurpotlood vanuit één punt korte krassen die alle kanten uitgaan. Als het lied uit is heb je een bolletje. In drie bewegingen zet je er een snavel en twee pootjes onder. Voilá! Een kuiken!

Als afsluiting deden we nog een keer verstoppertje en lieten we ons moe gelopen op de grond vallen, de kuikentjes dicht tegen moeder aan. Vanuit deze ontspanning nodigde ik de moeders uit de vermoeide voetjes van hun kuikentje te masseren met een beetje kokosvet. (Dat is niet vloeibaar onder de 37 graden, dus minder kans op knoeien, en heel gezond).

Toen de moeders daarmee klaar waren liet ik hen weer zitten. Tegen de peuters zei ik: “Zo, wat zullen de moeders nu moe zijn. Kijk eens naar hun voeten?” Wat er toen gebeurde was heel ontroerend. Ze keken naar de voeten, naar hun moeder, en na enig denken reikten ze naar moeders voeten, en begonnen die heel zacht te strelen.
Natuurlijk knuffelden alle moedereenden hun kuikentje nog eens extra stevig na de voetmassage!

Heb jij ook een leuke spelles gedaan? Laat ook andere kinderen ervan genieten door hem hier online te zetten!